Celebran Jornada Académica para una mejora en el Aula Multigrado

Docentes y expertos en el análisis de las escuelas multigrados se reunieron para celebrar la jornada académica, “Análisis de la PEM 05 y su vinculación con el plan y los programas 2009 hacia una planeación efectiva en el Aula Multigrado”.
En representación del secretario de Educación, Javier Álvarez Ramos, Carmen Dione Mancilla Ruiz, directora de Educación Básica, recordó a los presentes que el objetivo primordial de las escuelas multigrado es lograr disminuir la brecha de resultados educativos con la media nacional y que exista un funcionamiento regular de las mismas.
“Es por ello que debemos generar, desarrollar y dar seguimiento a un modelo integral que compete a los aspectos pedagógicos de gestión y de profesionalización docente que contribuya a mejorar los resultados educativos de las escuelas multigrado en nuestro estado”, dijo.
“Aprovecho la ocasión para hacer un reconocimiento a todos los docentes participantes que día a día continúan con el empeño, dedicación y entusiasmo por superarse académicamente para brindar una educación de calidad a sus alumnos que el beneficio no solamente es personal, si no que redunda en la población estudiantil que tienen en sus manos, por lo que los exhorto a seguir contribuyendo con esa noble tarea de educar y les agradecemos que en este receso todos ustedes estén presentes y con el ánimo de llevarse lo mejor de esta actividad académica para sus centros de trabajo para sus escuelas”, añadió.
Por su parte, el maestro Cenobio Popoca Ochoa, en el marco de su conferencia, mencionó que el reto actual es crear un aprendizaje que logre captar la atención en el niño (a).
“Es necesario un aprendizaje para los niños y las niñas que les aporte a su desarrollo cognoscitivo, afectivo y psicomotriz”.
Aunado al panorama que el experto trato de describir, añadió algunos puntos, que también son importantes como son: el compromiso, democracia, reflexión, comunicación, creatividad e inclusión. ASICh

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