Capacitan a docentes para mejorar la calidad de la práctica profesional

Alrededor de 70 docentes y directivos de las diferentes escuelas, facultades y centros de estudios de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), son capacitados a través del Curso-Taller “Programa de Práctica Profesional”, impartido por docentes de la Facultad de Ciencias de la Administración, campus IV.
El objetivo de esta capacitación es brindar las herramientas básicas para la estructuración de un programa de prácticas escolares y fortalecer los contenidos temáticos de las asignaturas de los diferentes planes de estudio de la Universidad Autónoma de Chiapas.
Lo anterior fue comentado por el rector Ángel René Estrada Arévalo, encargado de inaugurar este curso taller, quien indicó “hay que dar un paso más, que nos ponga en el centro del mejoramiento de la calidad de la enseñanza”.
“Yo inscribiría el programa de práctica profesional en este gran esfuerzo, donde hay que concentrar energía desde las diferentes instancias de la Universidad, la estructura de esta casa de estudios debe estar orientada a fortalecer lo básico que es enseñar, investigar y extender los conocimientos”, recalcó la máxima autoridad universitaria.
Por su parte, Marcela Iturbe Vargas, titular de la Secretaría Auxiliar de Gestión de la Calidad de la UNACH, comentó “pretendemos difundir las buenas prácticas que al interior de las escuelas y facultades han rendido frutos en los resultados de eficiencia de sus programas educativos, el fin es generar egresados que cumplan con el perfil descrito en cada plan de estudios y que cumplan con la visión y misión que nos hemos propuesto como institución de educación superior”.
Recalcó que a través de esta capacitación se pretende difundir elementos básicos para conformar un programa de prácticas escolares y profesionales que haga efectiva la interrelación del curriculum en las horas teórico-prácticas planteadas; esta experiencia derivada del trabajo en la Facultad de Ciencias de la Administración, campus IV, seguramente brindará a todos la oportunidad de aprender algo nuevo para implementar como área de oportunidad o retroalimentarse para mejorar y fortalecer el trabajo académico. ASICh

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