Arturo Novelo /ASICh
Mediante el foro “Modelo educativo: Universidad, conocimiento y utopía” académicos de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH) exponen y analizan los referentes de sustentabilidad, interculturalidad y género para su aplicación en los programas de acuerdo al nuevo modelo educativo centrado en las competencias.
Esta actividad, organizada por la Dirección Académica, es parte de la Segunda Jornada Académica de Formación y Actualización Docente, que se realiza del 20 de junio al 13 de julio con el objetivo de fortalecer las competencias docentes y favorecer la integración del Modelo Educativo Visión 2025 en la vida universitaria.
En cuanto a los “Referentes de sustentabilidad para la construcción universitaria”, aportaron su visión sobre el tema los docentes de Biología e Ingeniería Ambiental Felipe Reyes Escutia, Sergio López Meza, Rodolfo Palacios silva y Pedro Vera Toledo.
El planteamiento base fue el de Felipe Reyes Escutia, doctorado en Ecología y Medio Ambiente, quien expresó que el ejercicio universitario es un factor fundamental de la construcción social, entendida esta como la convivencia entre diferentes culturas determinadas por la relación de las poblaciones con su territorio.
De acuerdo a esto, dijo, es necesario resignificar las funciones de la universidad en cuanto a la extensión y difusión, para abandonar la visión de que la universidad lleva conocimiento a donde no lo hay y tomar en cuenta que en toda comunidad hay conocimiento y la universidad debe procurar el diálogo intercultural.
Otras aportaciones, como la de Sergio López Méndez, apuntaron hacia que en general México ha tenido un modelo de desarrollo excluyente y sin continuidad entre administraciones subsecuentes. Ante esto, dijo, hay que plantear estrategias para responder a los lineamientos federales a la vez de atender los emanados de la realidad local.
Otras opiniones tomaron en cuenta que las crisis ecológicas tienen que ver con estilos de vida y medios de producción, lo que puede impactarse positivamente desde la universidad, iniciando con la formación de sus alumnos y su interacción profesional en la sociedad. ASICh