Cosme Vázquez /ASICh
Los maestros normalistas de Chiapas serán protagonistas en la reforma curricular de este nivel educativo, coincidieron en señalar los secretarios generales de las secciones 40 y 7 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación, Julio César Chamé Martínez y Rosendo Galíndez Martínez, respectivamente.
Durante el acto inaugural del 2º Encuentro Nacional de Escuelas Normales, que encabezó la subsecretaria de Educación en Chiapas, Juana María Velasco, en representación del titular del ramo, Ricardo Aguilar Gordillo, el dirigente del magisterio estatal, Chamé Martínez señaló que esta es la oportunidad de participación que estaban esperando para decidir en el tema.
Ante el representante del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE, Jesús Zúñiga Romero, destacó que Chiapas es uno de los estados que cuenta con más normales en el país, toda vez que del sistema estatal son 16 centros educativos y cinco de la Federación, por lo que los acuerdos que se tomen en este 2º Encuentro será de interés común para el normalismo, para el futuro de Chiapas, México y la educación.
En tanto, el dirigente del magisterio federalizado, Rosendo Galíndez Martínez destacó que el reto del maestro mexicano siempre será un tema permanente, por lo que aquí deberá de ponerse en el centro las ideas para la reforma curricular.
Advirtió que cuando alguna reforma no son atendidas adecuadamente, los efectos de confusión bajan en cascadas, por lo que ahora en la dinámica que trae el SNTE de llegar a un escenario nacional, hay que recoger las opiniones desde abajo, desde la lógica del pionero del nivel, de quien está dando clases y acordes a los tiempos.
Hoy en el mundo actual de las sociedades del conocimiento nos inscribe a nuevas necesidades en lo que tenga que ver cómo formar al mejor maestro, quien es el que lleva el alma de la transformación social, subrayó.
Reconoció que abrir los espacios de debates como este 2º Encuentro Nacional de Escuelas Normales, para la discusión de ideas no excluye a nadie, las escuelas formadoras de docentes llevan mano en este esfuerzo para poder opinar cuál debe ser la currícula en la que se debe de inscribir los planes y programas.
Más allá de decir sí o no este proceso, no resuelve ni una ni otra cosa, sino participar para lograr una reforma acorde a lo que reclama la sociedad y la necesidad del siglo XXI.
Precisó que todos los maestros normalistas son sindicalistas, aun con sus amplias diferencias, que son tácticas afortunadamente, no estratégicas, los maestros tienen la oportunidad de poner en el centro al SNTE para ir consultando y recogiendo las opiniones y valores de cada uno de los delegados que participan, con la representación de los maestros normalistas. ASICh